为了进一步加强学校与家庭的联系，取得家长对学校工作的支持与理解。3月8日，薛家实验小学组织四年级组开展了集体家校联动。

一、了解学情精心选择

四年级总共七百多名学生，不同的成长环境形成了学生们鲜明的性格特征，在学校的表现也都各不相同。为了提高本次活动的实效性，切实让学生和家长感受到学校的关爱和重视，老师们精心整合学生资料，优先选择单亲学生、学困生等特殊的学生群体为家访对象，了解学生的身心发展状况和品行的表现情况，向家长有针对性地提出家庭教育的建议。

二、敞开心扉携手共进

家访过程中，老师们每到一家都会认真向家长询问孩子在家的表现和学习情况。活动过程中，四年级的肖锦芯妈妈也向来访的老师们敞开心扉，说了自己在教育孩子过程中的种种尝试，邹建峰老师针对孩子在学校的表现，给家长实质性的建议：他告诉家长辅导作业要考虑孩子已有的知识结构，不能用大人的思维取代孩子的思考，教育孩子要松弛有度，一切要以有益孩子的成长为起点。家长们表示一定会积极配合学校的各项工作，共同做好孩子的教育工作。

本次拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，让教师重新审视自己的责任。随着工作的不断深入，薛家实验小学学校教育与家庭教育的衔接得以促进，良好的教育合力正在形成。

撰稿人：宋宇   摄影：全体班主任   审核人：徐娟萍