2021年3月8日，学校开展了集体的家访活动。家访是联系家庭与学校的一条纽带。通过加家访，我们老师可以了解学生的家庭情况、学校环境和表现等。本学期的家访对象是徐昕芸和吴宇霄两位小朋友。这两位小朋友学习态度都较好，尽管家庭背景不一样，但是他们的家长对我们的到来非常的欢迎。

   徐昕芸小朋友，在班级里学习成绩比较好，在课间的表现也比较的安静。对于班级里的活动，需要家庭配合的都会积极的参加，更体现了家长对孩子学习的支持和配合。小朋友上课的积极性很高，上课回答问题也积极。经了解小朋友父母的的教育理念和学校一致，以鼓励为主，给孩子充分的自主选择权力。这样的环境导致小朋友性格和学习态度习惯比较好。在学习上，我们也提醒孩子做好充分的课前预习准备工作。相信机会都是留给有准备的人的，在家访的过程中，随着和妈妈深入沟通，我也更深刻的感受到家长对孩子的用心。也是家长的管教让孩子能在三年级的学习生活中得心应手。

吴宇霄小朋友有一双甜甜的大眼睛，智力发展略异于其它小朋友。可是孩子的专注力较好。经过跟家长的交流沟通，才知道孩子为什么可以这么专注，不得不归功于家长的管教。孩子每天回家做的第一件事情就是写作业，写完作业之后会做一些课外的拓展，还会看一些书。父母协商好分工，由于孩子的智力特殊性，爸爸和妈妈轮流陪孩子学习。看完妈妈对孩子的安排，爸爸和妈妈的教育理念也很专业。尤其是妈妈，为了能更好的陪伴孩子，自己一直都在学习，不仅研究生学历毕业，还取得了心理咨询师的证书。

   在本次的家长过程中，我深切的感受到了家长对子女的殷切希望，也感受到了他们对老师的尊重和信赖。更印象深刻的是他们的教育理念及对孩子的用心，才是孩子成长最需要的。通过家访，我们不仅如此近距离地接触了学生，而且也深刻地体会到作为父母对孩子教育地关系很重视。了解了家长地期望与要求，了解了学生地个性与想法，不仅加强了师生地感情，对以后地工作也将起到积极地作用。