一位教育家曾经说过：教育过程中要充满期待,如果把一份爱心放在家访中,就会取得意想不到的效果。

家访是教师走进学生家庭,对学生、家长进行的一种访问,也是对学校教育教学工作的重要补充。它是教师更充分了解和关爱学生的一种表现,是教师与家长更客观沟通的途径,是衔接学校、家庭、社会共育的桥梁。

新学期伊始，我校三年级班主任与其他学科教师合作开展家访活动，为家校共建美好教育助力。

了解学情 有备家访

不同的成长环境形成了学生们鲜明的性格特征，在学校的表现也都各不相同。为了提高家访的实效性，老师们在家访前精心整合学生资料，优先选择留守儿童、单亲学生、对完成各学科学业有困难的，以及行为习惯有特殊情况的学生群体为重点家访对象。

以爱之名 倾听心声

在家访过程中，家长切实感受到了老师们对学生的关爱，每走进一个家庭，老师们都会受到学生和家长的热情欢迎。对于留守儿童，老师们着重去了解孩子在家良好的表现，给予孩子更多的肯定和鼓励，增强这些父母不在身边孩子们的自信心。虽然这些孩子父母不在身边，但一定要通过家访活动让孩子一直保持积极乐观的心态，有困难找老师。针对学习有困难的家庭，在家访中老师和家长们一起想办法，帮助孩子们共同成长着、收获着。还有一些特殊孩子，老师们本着关爱全体学生的原则，积极地挖掘孩子们的闪光点，有针对地走进父母与孩子的心里，拉近家校距离。

伴随着和煦的春风，家访活动走进无数家庭，温馨的交流拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了来自学校的温暖，让教师感受到学生及家长对自己的热爱和尊重，更加深刻地认识到自己责任的重大，感受到来自于教师这个职业的使命感和职业幸福感。

撰稿：周婷婷   摄影：各班班主任   审核：韩素