周三听了一节苏亚琴老师的六年级第四单元checkout time板块的研讨课，感觉受益匪浅，苏老师是一位经验丰富的老师，能走进她的课堂可以说是我的荣幸，并且作为同年级的老师，她班级的成绩也一直名列前茅，所以一直很想知道她到底用了什么方法可以把班级成绩教授的那么好。苏老师本次试水尝试checkout time课型，而不是一直以来老师们开课容易选择的story 或者cartoon time板块，可以说也给同年级的我留下了很深的印象，下面我从以下几个方面来说一说我在苏老师课上的收获。

首先，苏老师的课前歌曲特别贴近本课教学。苏老师很有心得找了一首节奏明快，而且特别贴近本科教学的歌曲，让学生在学习歌曲的同时丰富了课外知识，也为接下来对话的丰富提供了一定的帮助。

其次，洪老师整堂课都很注重学生生成资源的回收，注意板书，并且通过图文结合，联系上下文等方式带领学生学习，理解生词和句型的意思，并且在老师的鼓励下学生也能放心大胆的去表达，所以学生的话轮也特别的丰富。

第三，苏老师本节课引入了绘本教学，在学生学习课内知识的同时丰富了学生的视野，也增长了很多的课外知识，不仅学习了rules on the road，还学习了rules at school 以及rules at home，学生从中学到了很多课外的知识。

第四，苏老师整堂课的主线非常明确，一直以David一天的生活为主线，把整个知识点更加有机的串联起来，让学生在一个大的情境下进行学习，真正做到了学以致用。

第五，苏老师的板书也特别的精美，她并没有因为是一节组内的研讨课而做任何敷衍，从她精心设计的板书就可以看出她的认真和负责。

总之，苏老师的课给我留下了深刻的印象，也有太多值得我们学习的地方，希望今后有更多的机会像她学习。