本周三，聆听了三年级英语组黄燕老师为全校大组呈现的一节Phonics与绘本结合教学的探究课，本节课选自攀登英语阅读系列有趣的字母之Picture book: The Pig’s Backpack，

从本节课我们能看到黄老师的用心和高水准的学科素养。本节课形式丰富、趣味性足。让学生和听课者都收获良多。

1.      选材用心，巧设计。

课的开始黄老师通过chant语素操，帮助学生快速进入phonics的学习。激发了学生学习的兴趣。再结合了字母p进入文本教学，本次的选材黄老师能根据自己班级学生的实际情况出发，符合学生的认知特点，能激发学生日常学习英语的兴趣。整节课板块很清晰，分为阅读前，阅读中，阅读后。老师能抓住文本重点来处理，板块与板块之间环环相扣，循序递进。

2.      形式多样，有趣味。

黄老师这节课的活动形式很丰富，有活泼的音素操，阅读中的看，听，说，读，演等。有展开想象的思维能力的培养。通过多种活动让学生来感知文本，体验绘本中的人物情感，体验绘本的趣味性，从而培养学生的阅读能力和运用英语的能力。围绕主题，教给学生做人的道理。

3.用心育人，重提升

黄老师这一节绘本教学课，更是育人教育的一个好时机。英语素养的培养是多方面的，更是多维度的。学生在这一节课学到的不仅仅是文本知识，更学到了做人的道理。学会不能做一个贪心的人，

总而言之，本节课可圈可点之处很多，学生学习效果很好，老师目标达成度高。非常值得我学习。