202年3月8日傍晚，我和副班主任一起去家访。

我们先是来到了第一位同学家里，这个同学家里有两个孩子。一个是姐姐，还有一个是就是他。这位同学平时非常的能干，在教室里做任何事情都是做的妥妥当当。但是学习成绩却与他的表现出来的能力，学习能力不匹配，这次数学考试他居然没有考及格，非常的令人意外。但是一个意外的结果，很可能就有一个意料之中的原因。这个男孩，比较馋，平时呢？弄点吃吃零食啊，再加上他，几个人走回家去的，往往他妈妈告诉我，十分钟的路程要走回家，走到家要半个小时。那么剩余的20分钟他去哪里了呢？我想他肯定是去买东西了，因为有一次是从家里拿了钱被我发现了，去买零食吃了，而他妈妈在这个时间段里还没到家，所以久而久之，他也就养成了这样爱买零食的坏习惯，心思也越来越不在学习上。同时他的作业习惯也是有问题的，妈妈说她写作业的时候不定心，一会儿要上厕所，一会儿吃零食，反正就是坐不住。通过交流，我跟他家长说，所有的上厕所喝水，这样的事情应该在他写作业之前，当，作业一旦开始的时候，只要一心一意对那些，如果有疑问，可以做完了再去问姐姐，不要做一道问一道，这样会彼此影响。同时在数学课上要坚持做计算，因为这次考试他错的全是计算，几乎是全军覆没，语文上要多阅读。

我们去的第二家是个女生，平时在学校里表现为默写错的比较多，性格也比较的内向，数学呢，也是经常会考不及格的人，我知道他父亲是一直，对学习是，不怎么管的，在他的思想观念当中，可能学习，就靠他自己，而且好不好也是他自己的事情。但是令人惊讶的是，他的父亲居然对他有放弃的想法，他认为自己的孩子，做题也好，认字也好，今天说了明天就忘记，记性不好，所以她干脆就放弃了，我和副班主任一起说自己的孩子怎么能够放弃呢？反反复复的去做，尤其是像语文，总归是越做越少，还是会有效果的，就算他记忆力不是很好。事后我们建议他买一本默写方面的，这样呢，我们也知道这个家长他本身自己也不会，自己去关注这孩子学习至少有一本我们，可以让他写一些，可以帮他看一看。

学习成绩不好的通常都是家长不配合学校家长不重视的学生。