本次家访活动的对象是我们班两名学习习惯有待提高的同学。在学校里，他们上课注意力不集中，特别容易走神。因此，希望通过家访帮助他们改正不良习惯，取得进步。
       陈同学这学期数学上出现了明显下滑，做作业读题马虎，草草动笔，错误率很高，订正作业拖拖拉拉，让老师和家长非常着急。通过与家长交流学校和家庭表现，我们给她提出一些建议：1.每天规定时间完成作业，书写端正，积极思考。2.养成读题的习惯，读3遍题再动手。3.家长在一旁监督，发现孩子走神，立即提醒。4.针对数学学科，计算一定要过关；针对英语学科，每天要保证15分钟的朗读。
       薛同学上课经常会走神，有时候还和同桌讲话，每一节课需要老师提醒很多次。他本质上还是很懂事听话，都能虚心接受老师的批评，并承诺改正，但过几天又是老样子。通过与家长沟通，我们给他的建议是：1.和孩子约定好，每节课都会提问，请孩子注意力集中，认真听讲，积极思考。2.找一个榜样，向他看齐。当自己松懈的时候，看看榜样在做什么，鞭策自己。3.学习上踏实一些，既要追求速度，又要保证质量。
       通过这次家访活动，我看到了孩子的天真、善良、纯真，他们都想做老师和家长眼中优秀、懂事的孩子，但是自己对自己的要求不严格，思想上常常松懈；我也看到了家长对孩子的期待，以及对学校教育教学的支持。期待孩子们的自律、自立和自强。