三月班队评课

周四有幸聆听了两位老师的班队活动，收益颇丰。

郭老师开展“红领巾学党史”的主题班队活动，从非遗小英雄人物的刻纸分享，到朗诵诗词感受党的光辉党史，活动环环相扣。

一.主题鲜明

主题鲜明，来源时代背景。今年是中国共产党成立100周年，本次活动彰显育人功能，在情景剧中精选角色，渲染氛围。

二.学生主体性

本次活动的选择彰显了学生的主题，从学生出发，教师及时介入。

这节班队活动安排有序，一环紧扣一环，真正做到了学生是主体，教师是倾听者。整个过程是学生主持、全员参与的过程，是学生真实的思想内化与生成的过程。