3月18日下午，听了王翔老师执教的《四个太阳》和颜旻老师执教的《小公鸡和小鸭子》，收获很多。

    1、识字教学多元化。课堂上，老师能从生活中识字，利用古文字，在情境中识字，而且识字教学能与说话训练结合，锻炼学生观察与说话能力。

    2、注重以读为本，在读中感悟。课堂上，老师引导学生积极主动参与课堂，重视朗读的设计，留大量的时间给学生充分地朗读，朗读方式也多样化，很好的达到了朗读训练的目的。

    3、教学指令清晰、精简。课堂上，老师的语言精练，学生能很好快速接受指令，认真思考，及时准确回答。

    4、大问题贯穿教学。教学过程中，培养学生边读书边动笔墨的好习惯。

    这两节语文课，课堂氛围活跃，师生积极投入，值得我好好学习。