Unit4 Seeing the doctor这个单元的话题是看病，教学重点在表示建议的情态动词should和否定式shouldn't，以及询问和描述病情的句型What’s wrong with you?和I have a headache/...上。有一部分相关的词汇和句型，学生们在四年级已经接触过，所以在课程一开始，我通过歌曲的方式带着学生复习了有关身体部位的单词，通过动画引出了headache这个单词，结合前面的复习，一起找出类似词汇的结构，帮助学习新单词。在医院的场景中，问候的对话不可少，学生们对于情景扮演兴趣高涨，在学习了新的词汇和短语之后，主动要求进行角色扮演和对话的练习，整体完成度也比较好，很棒。

本单元的教学过程中，我还是存在一些不足：1.对课程中的一些细节的练习还是要继续下放，让学生更多的进行个人和小组的回答，来代替齐读和齐声回答。2.个别易错的单词拼写，可以教学生拼读或者适当的巧记方法，来帮助学生更好地记忆。3.在进行语法类的教学时，只讲正确的答案，以免学生在没有记清楚的时候就产生了混淆。4.fun time的教学要多鼓励学生展开想象，并且课上尽量用英文回答问题，随时随地进行口语的锻炼。