3月班队评课

听了五4中队一堂围绕“共筑沟通‘彩虹’，赋能生命‘七色光’”主题的班队活动课，队员们和老师开展了一系列内容丰富、形式活泼的生命教育活动。

队员们在有趣的“捉手指”小游戏中明白：手掌就像父母，想要紧紧地抓住他们。手指就像自己，渴望挣脱父母的管束。由此体会到亲子间矛盾的根源。面对父母的严厉管束，班级里的几位学生迫不及待地想来“吐槽”一番。父母代表听到了队员们的心声后，也录了回应的视频！ 

现如今，同学们与父母之间的亲子关系到底是怎样？又该如何处理好这份关系呢？第一小队展开调查。通过对问卷结果的整理统计与分析，了解到有近一半的同学与父母关系一般，大部分同学有烦恼不愿和父母沟通。总体而言，学生亲子沟通不理想。

想要营造良好的亲子关系，就要突破“沟通”这道大关，才能共筑沟通“彩虹桥”。那到底应该与父母怎样沟通呢？第二小队根据队员陈嘉伟的真实事例改编了情景剧。从情景剧中，引导学生懂得在与父母沟通时要先冷静,再耐心说,最重要的还是要多理解。

理解让我们学会正确表达自己的爱，爱也让我们更好地沟通。开学以来，班级开展了亲子读书打卡活动。两组家庭代表共同带来亲子诗朗诵《妈妈，您知道吗》，在实实在在的亲子活动中体会陪伴是最真情的告白！

卓老师在与学生和家长的交流中，了解到班级中一些家庭父母工作繁忙，亲子关系疏离，沟通途径缺乏。通过吐槽大会、问卷调查、情景剧、体验父母工作、亲子阅读等方式，让他们学会与父母沟通的方法，懂得理解父母和感恩父母之爱，能够与父母和谐相处，共创温暖家庭，是一堂提升学生能力，又让人受益匪浅的班队活动。