今天有幸聆听了两位年级老师的课，两节课亮点很多，让我受益匪浅。现从以下几个方面简单评课：1.对教学解读把握到位 董老师对单元语文要素把握准确，从要求落实到活动，且活动指向明确，板块结构清晰有序。2.指导学生朗读方式多样 在董老师的教学过程中有同学互读，有师生对读，多角度，多层次让学生以读促悟，以读促情。不仅让学生通过读进入文本，而且锻炼了学生的读说能力。3.适当引导学生进行合理恰当的想象，带领学生捕捉文本空白。
在教学课文十七段聚焦手术中，董老师抓住细节，引导学生展开想象，并交流说出自己的想象，更有助于促进学生对文本的理解。在学生交流过程中董老师介入及时指出学生想象的关注点，对于学生的回答给出不同的反馈，无形中提高了孩子们的语文素养。
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