《四个太阳》评课稿

今天，我有幸临听了王翔老师执教的《四个太阳》一课，感受颇深。

1.以兴趣为切入点开展教学。“兴趣是最好的老师”。在教学中，王老师遵循学生的年龄特点，以猜字谜导入课题，注意激发学生的兴趣。

2.识字教学有方法。例如：王老师在教学生字“阳”时，通过简笔画的方式让学生明白“阳”的构字方法；在教学“校”时，王老师能够联系生活实际，从身边的事物“校门、校工、校友”入手，让学生反复识记。这些设计都源于王老师对一年级段学生心理特点和教材特点的准确把握。

建议：本节课生生互动较少，大部分都是老师给出的评价，可以增加生生互动，让小朋友来做小评委，引出老师要讲解的知识点。