《冷热与温度》是四年级下册的第一课时。通过三年级的学习，学会了用皮肤这种感官去感知，也知道可以使用温度计测量空气或其他气体的温度，会读数并记录温度数据，正确地使用温度单位。本课学生进一步学习使用温度计测量液体温度的方法，更扎实地训练使用温度计以及读数。

　　对比三年级《热空气和冷空气》的学习，本课将物质的冷热现象由气体延伸到液体，学生需建立起“温度”的概念，以及理清“温度与物体冷热程度的关系”。近一步学习测量物体温度的工具——温度计，并且更加规范地使用温度计测量、探究温度变化规律。

　　学习读数前可以先让学生观察刻度的排列是否有规律，在学生尝试解释他是如何读数时可以用手势语言，帮助理解，最后板书归纳方法，