万物生长，佳期如约。4月7日下午，三英教研组迎来了第二次组内教研活动，齐聚三（1）班教室，认真学习由徐萍老师执教的三下Unit5《How old are you?》第一课时。本节课活动精彩纷呈，师生配合默契，学生常规好，令人印象深刻。

活动的第一环节由徐萍老师执教研讨课。徐老师的这节课既基于教材，也基于学生，制定了合理的教学目标，教学环节层层递进，环环相扣，教学活动丰富，学生在教师的引领下不断成长。热身环节，教师通过一首数字歌，调动学生学习的热情，为数字教学环节做好铺垫。再由手机导入本课的新单词——数字。接着，利用游戏帮助孩子进行单词识记。然后，通过同桌对话巩固句型。课文学习部分，徐老师采用了多种方式,看卡通，听故事写一写，让学生整体感知文本；图文相配朗读课文，培养了学生朗读的能力，养成良好的语音语调；小组表演，培养学生交流合作能力。最后通过了解西方国家注重隐私的习惯，一般不能随意问别人的年龄，培养学生的跨文化意识。

第二环节是三英老师在教研组长沈婷老师的带领下进行互动式评课。组内老师针对徐老师的教学设计、课堂教学等方面进行了热烈的研讨，老师们一致认为徐老师的教学主题明确，活动设计丰富且有梯度，重难点突出，单词导入和板书呈现极具创意。徐老师有拓展意识，根据学生的实际情况拓展了数字eleven, twelve的教学；有结构意识，引出句型操练结构，朗读课文巩固结构，课文表演运用结构，summary总结、提炼结构，情景交际活用结构；还有学生先行的意识，学生进行课文表演之后引导学生进行评价，做到了“学生先行”，学生主体地位得到了充分的体现。

课堂因生动而精彩，因扎实而优秀。三英组的老师们本着求真务实的工作作风，为学生打造“真实、朴实、踏实”的精彩课堂！

报道：王煊    摄影：王煊   审核：韩翠