今天下午聆听了洪老师的教研课，洪老师执教的是六下U8 our dreams的第四课时，洪老师干练的教学风格，活跃的课堂氛围以及学生们突出的语言素养都给我留下了深刻的印象，值得我借鉴和学习。

　　1. 问答教学，渗透德育

　　在洪老师的课堂上，学生合作问答操练重点词汇和句型what do you want to be in the future? 及其回答I want to be a/an ...在这个过程中，学生可以静下心来认真思考自己想做什么，面对多样的职业，可根据自己的兴趣特长，尽早进行职业规划，走好人生每一步。并且在课堂中渗透梦想一定要通过踏实努力才能实现。课堂尾声以一首梦想的小诗升华情感，学生也能说出go through trouble等语句，深入体会本课主题意义。

　　2. 活动设计，激发思维

　　洪老师设计的活动注重面向全体学生，难度适中，让大家都参与其中，在学生听说读写能力得到良好锻炼的同时，语言能力也能得到较好的提高，充分利用了“在学中用，在用中学，学以致用”的原则。学生在这样的活动中能动脑思考，同伴交流，师生对话。课堂在这样有序的环节中循序展开，学生的思维被充分激发。

　　3. 情境创设，真实贴切

　　本课的主题是dream，这个主题本身就很贴近生活，学生在这样自然的情境下能够畅所欲言，表达自己的梦想，有条理地说出原因，语言表达流畅、有逻辑。洪老师也能从课本的情境转移至生活的情境，让语言的学习更加真实、生活化。