评洪欢骅老师的课

刘敏娟

本周三我们聆听了洪欢骅老师《6B unit8 Our dreams》的cartoon time 和checkout time的教学，洪老师的教学设计环节清晰，层层递进，环环相扣，教学主题鲜明，在学科教学中渗透育人价值。洪老师教学有激情，活动设计丰富，学生参与度高，是一堂扎实的好课。

一、导入有时代感。本节课教师通过有时代信息的张京的翻译视频吸引学生注意力，引入translator is a job.顺势导入主题jobs.

二、词汇教学有聚类感。洪老师通过brainstorm头脑风暴what jobs do you know?帮助学生归纳四种类型的职业，让学生对于词汇的构成有清晰感。如doctor,dentist, policeman,worker,通过发散思维培养学生的归纳整理意识，同时拓展engineer，visitor,translator等职业类的名词。

三、小组合作有复现感。本节课主要是checkout time的巩固，学生对于主要句型，what’s your dream? Why do you have the dream? I hope your dream will come true.通过这些主要句型的再现和巩固帮助学生复习旧知，达到温故而知新的效果，如because i like... because i want to ...because i am interested in... because i can do well in ...等不同句式的表达丰富学生的输出形式。

四、文本解读有任务。在各种不同任务的驱动下教师对文本进行深度解读，帮助学生梳理相应的有效信息，并且在合作小组学习的过程中调动每个学生的参与热情。为下文的写作教学做了很好地铺垫。

五、情感教育有提升。引导学生强化主题our dreams，通过小诗让学生明白梦想什么，怎样实现梦想，引导学生思想上思考梦想的真正意义。