综合组研讨课，有幸聆听了由孔英姿、吕婧两位老师分别执教的《冷热与温度》和《搭支架》，以下来谈谈我的听后感。

       虽然两位都是新老师，但是课堂的教姿教态都比较自然大方，课前准备也是充分到位，这也是课堂得以顺利展开的前提。孔老师能通过正反案例习题反复巩固学生对温度计正确使用的掌握，突出了教学的重点，但同时也因此环节的耗时过长，略显得有些拖沓，建议可以将正确使用温度计的关键提炼一下，这样学生也能更好地掌握温度计的正确使用。吕老师的课最突出的就是让学生自己动手搭支架，通过实践来验证对搭建牢固支架的构想，体现“做中学”，但是在让学生设计支架的环节，对学生想法的倾听可能还不够，未能完全体现学生思维的创新性。整体来看，两位老师的辛苦磨课还是取得了比较满意的结果。