吕老师今天讲的《猫》这一课。在这堂课中，老师抓住了猫的性格的特点，引导学生感悟和体会作者的语言和情感。我觉得这是一节很实在、很有效的课。其中有很多的闪光点值得我去学习。

一、教学思路清晰。教学刚开始，吕老师请学生说说自己养过的动物，以及自己最喜欢的动物，最后引到猫给自己留下的印象，既吸引学生的兴趣，又创设了非常和谐、宽松的学习氛围，孩子们兴趣浓厚，使这节课有一个良好的开端。

二、整个教学过程中，教师的评价语言丰富多样，很会夸孩子，把孩子们夸得心花怒放的。孩子们对于新老师有些陌生感，但是吕老师教学中的语言非常的精练，都是用孩子们容易理解的短句去提问和引导，学生能听的明白，很容易去接受，语言非常符合孩子的认知特点。而且整节课中教师能尊重学生个体差异，有意识地培养学生良好的语文学习习惯和自信心。

三、板书设计，思路清晰，并能够结合板书引导孩子去理解分析猫的不同的性格特点。能够有详有略的开展教学，重点抓住猫的温柔可亲和小时候很淘气这两个重点分析课文。