《广告和招贴画》对孩子们来说是一个全新的设计领域，招贴画设计是一个容易上手的内容，本课教学目标：1、培养学生热爱自然和生活的情感，提高个人审美能力。2、了解招贴画的创作构思及画面基本原素，初步认识到广告招贴画中的人文性创作理念的重要性，用简单有趣、吸引人的图形来体现广告主题。3、学会运用各种方法来制作一张自己感兴趣的宣传招贴画。 在本节课的作业形式备课中，教师思考了作业的要求，让每个学生设计一幅招贴画，时间不够，部分学生在美术字的表现上有困难，因此以小组合作的形式让学生们表现。提出了以下需要注意的几点：(1)4人小组的组长;(2)小组分工：1人负责版面、1人负责文字、1人负责画插图、1人总负责);(3)招贴画的创作主题

　　为了让孩子们创作的更好，不至于每一小组雷同，教师给没组发的材料各不相同，在学生的创作中我发现，由于要求提得细致，学生的分工明确，4人小组的合作不再是流于形式，学生们实实在在合作着，这样的创作形式比作业本更具有吸引力，学生们的创作形式更为多样、更自由，他们非常的喜欢。作业的反馈中我发现，通过小组合作表现的招贴画发挥了小组每个成员的特长，特别是有些画画不突出的孩子，字写得很棒，特长得到了发挥。

　　不足：本节课教师直接导入，没有给学生太多思考的机会，学生完全有能力回答，比如广告和招贴画为什么吸引人，怎样来吸引人，应该抛给学生，学生自主学习机会还是太少了。学生创作环节时间太少，有的小组还不能按时完成，导致作品反馈部分有点拖堂，学生展示部分潦草结束，使得课堂不够完整。应该更好的控制上课时间把握重点缩短的前面的时间。