本课教学目标清晰，环节流畅，层层递进。从激发兴趣，设置爱心义卖情境导入课题，鼓动起孩子的上课热情——深入探索广告和招贴画的设计方法，发掘出元素、手法、创意，接着通过例图感受更多的巧妙创意，巧妙解决了重难点——作业示范，教师通过视频，并与学生活动，开拓学生思维，展示了如何设计招贴画的思维过程，让学生了解这样的一个思考的方向，再提出更详细的要求，学生在创作时就有了创作的依据和创意导向。

不足之处：教师对于学生的引导不够到位，课堂机智度不够；

                 作业主题限制了学生思维的扩散，范围可以更广一些；

                 材料框中的材料过多会影响学生的创意发散，限制了创意的表现，作业可以画草图，或者请学生说一说创意。