四月评课稿

 魏老师执教了一节音乐课 《晓风之舞》

1.教师教态自然大方，教师基本功扎实，教学版块清晰，层层递进，课前准备充分，情境式教学使得课堂更有趣，内容更丰富。

2、引导学生能听辨“晓风之舞”中三条旋律中出现的先后顺序，培养学生良好的听辨能力，通过听辨感受评析乐曲中两个乐段的不同情绪。

3、建议多创设情境使学生主动参与音乐活动，体验不同的音乐情绪。