五月反思

五月二十日举行了低年级组教研活动，我对《要下雨了》反思如下：

1、《要下雨了》这篇课文，通过燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家介绍了下雨前动物的不同表现，以及产生这些现象的原因。学生在学习中明白通过观察小动物的异常表现也能预测天气变化，也是向学生进行气象常识科普教育，发展学生观察能力、审美能力、朗读能力的好教材。小动物们在下雨前有不同的征兆，引导孩子们在生活中进行观察。积极倡导合作方式：生生合作、师生合作。精讲课文时，要体现由扶到放的原则。对小白兔和小燕子的对话部分以扶为主，教给学生观察方法及阅读方法；小白兔和小鱼的对话部分半扶半放；对小白兔和蚂蚁的对话则以放为主。因为课文对话很多，所以上课时要多进行朗读训练，让学生通过多朗读理解课文内容。

2、多种形式朗读，孩子们充满兴趣，个人读、齐读、分角色读、做动作表演读等。

3、本课也有不足：要再关注学生，把读文和生字教学有机穿插；再关注教材，特别是课本的气泡，利用好课本资源。