本月完成了第七、八单元的教学工作，第七、八单元内容都是有关感受、疾病类，比较贴近现实。在讲练习过程中，老师要少讲精讲，放手让学生去领会题目的要点，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点。

　　本月还听了恽亚芳老师第八单元第一课时的教学，有很多值得我学习的地方。1.营造氛围，激发学生的学习兴趣。恽老师通过一首轻松明快的歌曲导入，紧扣本单元主题How are you，同时歌曲中有hungry/tired这些之前学过的单词，旧知引新知。营造开放的、新颖的英文氛围，能激发学生的学习兴趣，让学生产生用英语交流的欲望，从而逐渐在学习活动中以积极的态度参与英语表达活动。2.创设情境，提高学生的语用能力。教师应在教学中不断激发并强化学生的学习兴趣，引导他们将兴趣转化为稳定的学习动机。恽老师能创设表达机会，鼓励学生大胆开口说英语，增强学生交流的信心。3.结合实际，强化学生的语用训练。教师要创设充满趣味性和挑战性的生活课堂，引导学生联系生活实际，运用语言传递信息、表情达意、交流思想、 解决问题。教师要紧密联系生活实际，设计有趣的语言实践活动，使英语的内容和形式、功能和结构相互渗透、相互作用，使语言真正得到训练。

　　教学中，教师要能关注情境的作用，设计有意义、有趣的教学情境，激发学生学习英语的兴趣和热情，由此使学生保持较长的注意力与积极性，从而达到好学、乐学的学习境界。