评蔡亚波老师五下Unit8 Chinese Festivals checkout time研讨课

曹李南

本周三，我们五年级全体英语老师一起聆听了蔡老师执教的五下Unit8 Chinese Festivals checkout time的研讨课，我最大的感受是蔡老师的课环节清晰，内容扎实，行课流畅，听课老师受益匪浅，学生干货满满的一堂课。以下是我的一些感想：

一、教学主题鲜明，目标达成度高：蔡老师的课教学环节很清晰，环节过渡自然，教学过程中始终能做好环节的示范，再放手让学生进行会话训练，课堂效率很高。综合版块教学的课堂的最大亮点是蔡老师善于挖掘了与本课内容匹配的绘本阅读，让学生深入的了解了中国的其他传统节日，同时，所有板块包涵听说读写四个方面，充分提高了学生的综合语用能力，激发了学生对于节日的喜爱，升华了主题。

二、教学扎实，教学设计尽显梯度和深度：令我印象深刻的是蔡老师能够挖掘文本内容，设计问题如：Why do you like ....festival? 激发学生对于节日的深层次思考，并围绕话题综合拓展了get red packets, wear new clothes, spend more time with old people. 蔡老师也能及时利用学生的生成资源并逐步形成了文本结构内容，层层递进，并且能形成丰富的板书内容，同时为后面的写作作了铺垫。

三、重心下移，学生课堂参与度高：本节课蔡老师在基于文本的基础上，善于拓展，学生也学习了其他的中国传统节日，如Laba Festival, Tomb Sweeping Day等节日，激发学生对于节日的喜爱，并在最后提问：How to talk about festivals? 学生也能总结time, feeling, activities, food等，学生也逐渐归纳了文本框架结构，有层次，有梯度。

四、挖掘文化内涵，提升文化意识：本节课始终围绕Chinese Festivals 这个话题，激发了学生对于中国节日的喜爱和中国传统文化的热爱，并让学生感受到中国节日的文化内涵，即fun, reunion, blessing,memory,提升了文化意识。

  总之，这节课使我受益颇丰，收获满满，以后也会尝试运用于自己的课堂。