5月,金秋瑾老师执教了大组活动,版块依然是比较有难度的projcet版块。整节课有主线、有情境、有合作。
一、有香有色。
中国美食的视频导入,色香味俱全,让学生不由自主进入版块的情境。让无痕的引入引起了学生上课的“胃口”。
二、有料有调。
在课文枯燥的版块中,金老师加入了自己烧饭的过程视频,让课堂真实起来。
三、团队协作。
本课,从试上的轨迹来看,团队的背后给力度打100分,每一位成员的出谋划策,给力协作。
5月,金秋瑾老师执教了大组活动,版块依然是比较有难度的projcet版块。整节课有主线、有情境、有合作。
一、有香有色。
中国美食的视频导入,色香味俱全,让学生不由自主进入版块的情境。让无痕的引入引起了学生上课的“胃口”。
二、有料有调。
在课文枯燥的版块中,金老师加入了自己烧饭的过程视频,让课堂真实起来。
三、团队协作。
本课,从试上的轨迹来看,团队的背后给力度打100分,每一位成员的出谋划策,给力协作。
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