6月10日，有幸在本部听了王翔老师的班队课。

1、  主题选择有针对性，针对低段孩子的年龄特点进行养成习惯教育，让孩子受益终身。王老师选择的收纳非常符合低段的孩子，通过本节课，学生们的收纳意识有所提高，收纳能力在其中得到了发展。

2、  活动形式多样化，富有吸引力。本节课设计新颖有趣、课堂气氛活跃，一年级的学生活泼好动，王老师通过多样化的比赛形式，师生互动，生生互动，模拟采访场景中出现的各种问题和观看采访视频，自然地引发了学生思考采访要素。在整个教学过程中教师作为学生学习活动的引导者、帮助者，适时有效地帮助学生系统地认识方法、掌握发法，从而发展学生的综合实践能力。