5月评金秋瑾的课 刘敏娟

周三下午，我们全体英语教师一起聆听了五年级组金老师的《Unit6 In the kitchen》checkout time版块的教学。老师的教学设计融合零散的语言知识于生动的情境中，教学环节的设计层层递进，以任务为导向引导学生阅读理解进而过渡到写作，学生参与度高，兴趣积极。

教师通过pair work谈论图片复习语法知识现在进行时的一般疑问句，通过观看视频小组活动复习和巩固本单元句型，同时提出问题what food do you want to cook？引发同学进行积极思考和交流，学生立足生活实际，输出许多菜谱如fish soup,chicken soup, meat with tomatoes等，接着进行购物。老师通过自己制作蘑菇汤的视频呈现给学生，让学生模仿和分享自己做食物的过程。教师示范到位。学生很感兴趣。

在分享环节，教师通过示范提炼让学生根据支架输出，体现了写作教学的策略指导。本节课立足文本，高于文本，联系生活，联系学生旧知，有效串联，适度拓展，学生学有所得。