今天的教研组活动，我们聆听了四年级组蒋敏菲老师执教的Project2《A party》。蒋老师虽然是仅工作了2年，但课堂上她教态自然大方，控场能力强，可谓成长非常迅速。给我印象最深刻的是蒋老师立足活动，培养学生思维品质。

本课是四下第五至第八单元的复习课，蒋老师设计了一系列活动来对几个单元的知识点进行梳理、整合，并在各项活动中注重培养学生的思维品质。

1. 开放性问题激活学生的发散性思维

   蒋老师提出了这样几个大问题：What kinds of parties do you know? What should we do for a party? What clothes do we need for the party? What can we do at the party?

   这些问题激活了学生的已有认知，让他们把自己的新旧知识建立了联系。当学生们用英语表达自己的所想所思时，有效地激活了思维。

2. 在活动中环节深化学生思维

       在绘本阅读中，蒋老师设计了丰富的活动，如watch and choose、read and match，让学生阅读绘本，了解派对的类型和参加派对所需要的服装。老师引导学生认知观察图中信息，训练了学生思维的灵活性。

3. 在活动中环节拓展学生思维

   总之，这节课蒋老师能够整合教材，又能高于教材，在多次试上中不断进行反思和调整，加以改进和完善，为大家呈现出一节精彩的综合版块的研讨课。