本周三有幸聆听了许娴老师执教的We’re twins的checkout版块，受益颇深：

1.     个人素养高。作为刚工作一年的新老师，许娴老师在借班比赛中表现沉着冷静，师风亲切沉稳。和学生的交流互动自然，真是后生可畏。

2.     单元整合，过渡自然。本节课教学板块较多，但是许老师把他们巧妙串联在了一起。许老师在guessing time 让学生运用本课核心句型：Who is that…? 来进行游戏，寓教于乐。接着许老师让孩子讨论家庭照片巩固句型，最后的表演环节放手让学生自主运用句型。课堂做到了由扶到放。

3.     重心下移，体现学生主体地位。许老师的课堂充分体现了以学生为中心的教学理念。整堂课上学生的自主活动很多，有小组讨论，模仿对话，小组表演，展示自己的作品等，让课堂成为了学生表演的舞台。

4.     巧选绘本，拓展延伸。本课许老师选取了贴合主题的绘本，让学生在绘本阅读中再次活用句型，同时也激发了学生的阅读兴趣。

许老师的课堂非常精彩，值得我学习。