让课堂学有所得，深化减负政策

　　——读《小学语文教师一定要知道的180个妙招》有感

　　今年暑假，教研组为我们精心挑选了《小学语文教师一定要知道的180个妙招》一书，作为我们暑期读物。相较于其他理论性较强的书籍，这本书的可读性更高，随手拿起，便会给你一些启发，能让我在新学期试用起来，实用性很强。同时，7月下旬国家出台的“双减”政策，在减负的同时，更要提升教学质量，而40分钟课堂的效率便是教学质量很好的把控。

　　这本书从方法与习惯、拼音与标点、识字与写字、词语与句子、积累与背诵、阅读与写作和作业和评价这七个方面展开，非常贴近语文老师每天的教学，让我一个“新手”高年级教师真正学到了方法，这本书仿佛是一个老教师的谆谆教诲。其中，我对积累与背诵、阅读与写作、作业与评价这三方面感受颇深。

　　打擂，让枯燥的背诵变得有趣

　　不管是低中高年级，背诵是语文课堂上不可或缺的一部分，也是极其重要的一部分，但是短短的40分钟的课堂不可能花大量的时间在抽测学生的背诵成果上，我之前也只能通过课堂默写或者抽测极少部分同学来检查学生的背诵。但其实我知道有部分后进生不能跟上班级的整体步伐，有时候为了不延误教学计划，也只能听之任之了。这个小妙招却换了一种思路，变被动背诵为主动背诵，用“打擂”的方式激起学生的竞争意识，老师和学生一起背诵，课堂也变得不那么枯燥了。

　　擂台读书

　　看了妙招的题目，就知道和背诵一样运用了同样的思路。阅读在课堂中的重要性不言而喻，“书读百遍，其义自见”，读书时阅读理解绝佳的方式。但在我的课堂上，只有少部分热爱读书的同学，不管是在齐读还是指名读，其他学生大部分都是一副事不关己的样子，失去了读书原本的味道。这种擂台读书的方式，不仅需要读书的同学全神贯注，不出差错，也要其他同学竖起耳朵来仔细听，学生的读书积极性便提高了。读书便不是一项任务，而是一种游戏，哪个孩子不喜欢玩游戏呢?

　　“换”然一新

　　“换”然一新这个小妙招也是同样的道理，每周一次的互换作业本，既能增进学生之间的交流，又是一种无言的学习。相信这样，学生的书写认真程度和正确率也会相应的提高，提高效率，才能真正达到减负的效果。

　　这本书中的精髓当然不只存在于这三个小故事中，每读一个都是和一位经验丰富的老师教交谈，希望在这本书的指引下，我更懂得了课堂的意义，让课堂真正学有所得，才能深化减负政策。