上周有幸听了我校潘虹老师执教的《蟋蟀的住宅》这一堂课，受益颇多。《蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔的一篇观察笔记。

教师抓住了题眼“住宅”，在读写迁移中品“巢穴”“住宅”之间的不同含义及文字背后的不同情感。循着作者的思路，带着学生梳理课文，此环节设计得十分巧妙。在与文本的对话中，让学生好好地去欣赏住宅，对住宅做进一步的了解和新的发现，在不断的与文本对话的过程中自然而然地感受到这是伟大的工程，情感的升华水到渠成。根据学生普遍对住宅特点感兴趣的情况，教师“以学定教、顺学而导”，重点研读住宅特点，采用情景说话“如果你是小蟋蟀，邀请其他昆虫来你的住宅做客，你会怎样介绍你的额住宅？”引导学生主动参与语文学习的过程。