王倩倩老师执教的《爬山虎的脚》一课，生动有趣，作为青年教师，从中获益良多。

　　1.把学习的主动权始终还给学生

　　王老师在体会课文内容时,给学生充分读、思考的时间，体现了"以人为本”的教学思想，突出了学生的主体地位，让他们成为课堂学习的主人。

　　2、还语文课堂以朗朗的读书声

　　王老师让书声成为课堂的主旋律。课始，学生初读,理清了课文脉络。接着让学生带着思考和感悟去读，在读中培养了语感。在渗透爬山虎脚的攀登精神后，让学生再读,学生就会感受文字富于生命气息,获得了情感的体验。

　　3、让信息技术与语文教学有机结合

　　王老师的教学比较好地实现了信息技术和理解内容的结合。适宜时机运用多媒体,提高了教学效率。请学生欣赏了爬山虎爬满山坡、墙头、岩石的情景，使形象与情感融合，获得美的熏陶。