王倩倩老师执教《爬山虎的脚》，带领学生探索爬山虎的秘密。课堂上，王老师用温柔灵动的声音，具有个人特色的教学语言以及充满趣味的教学设计引领学生细致观察爬山虎的脚，认真探索爬山虎的爬行过程。

     《爬山虎的脚》一课，这篇课文篇幅较长，含义深刻，教材中可挖掘的教学点很多，这样的课文比较难上，对于四年级的学生来说，理解句子，比较句子，体会句子都是很难的，王老师在学生充分读、话、议的基础上，再适时地讨论演示、再现过程,学生很容易的理解了一爬山虎的脚的生长位置 、样子、颜色以及它是怎样一步步往上爬的，达到了水到渠成的效果。如果此环节进一步挖掘文本，可以渗透爬山虎的攀登精神，从而让学生感受文字赋予的生命信息，获得情感体验。