秋，是高高的蓝天，无一丝凡尘;秋，是翩翩起舞，扇动金色翅膀的落叶;秋，是一首动人的歌……

　　9月14日下午，综合学科各教研组开展了第三次活动。为提高老师们的教育教学水平，此次活动以青年教师执教组内研讨课的形式开展，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台。

　　中秋佳节即将来临，科学组王小萌老师以此为抓手，执教了《看月亮》一课。王老师从中秋节又圆又大的月亮入手，让学生画出记忆中不同形状的月亮，接着通过看月相盒完善了孩子们对月相变化规律的认识，最后拓展了人类的探月之旅，激发了孩子们浓厚的兴趣。此次活动有幸邀请了市教研员瞿晓峰老师莅临指导，瞿老师认为这节课还可以再开放一些，真正做到以学生为主体，让孩子在玩中学。同时瞿老师还对这节课的活动设计方面提出很多创造性的建议，科学组教师们收获颇丰。

　　音乐组齐聚奥园舞蹈房，聆听了曹植晟老师执教的《采莲谣》。曹老师通过歌词的诵读，跟着音乐划船律动等活动激发了学生的学习热情。教唱过程由浅入深，环环相扣，用幽默风趣的语言引导学生唱好每一个乐句，唱出美妙的声音;师生互动、生生互动的方式拉进师生间的距离、加深学生对歌曲的印象。课后同组的老师针对本节课的教学内容进行研讨，由经验丰富的姚明珠老师进行主评，其他老师针对课堂中各个模块的设计、拓展部分的小乐器伴奏等问题发表了各自的看法。

　　美术组的老师们相聚本部三(15)班，一起聆听了曹丽佳老师执教的《色彩的明度渐变》。曹老师课前准备充分，上课流程自然，教学目标较清晰。课后，大家一同对本节课进行了深入的探讨。首先，曹老师对自己的教学进行反思与总结，然后，由5年内年轻教师先说一说自己的想法，最后由老教师对每个环节进行准确的分析和建议。在研讨的过程中如遇到疑问，老师们都会积极的提出自己的想法，共同讨论，最后总结出一个最佳方案。相信本次的研讨，对曹老师的课后重建会有很大的帮助，期待曹老师二次磨课时新的蜕变。

　　“立正!稍息!”本部三楼体育馆传出了响亮的口令声。这是由陈佳老师执教的《单脚起跳双脚落地》。课中，教师以学生为主体，学生在教师的组织下先是有序的集体练习，然后集中纠错，最后再次分组练习。课上学生学习积极主动，很好的提高了课堂教学的实效性。课后，大家集思广益、畅所欲言，对陈佳老师的课进行了点评，给出了几点建议：1.准备部分的热身活动可以结合本课学习内容的一些动作，先给学生们预热一下。2.做示范动作时，可以分几步去讲解，并编辑成简单的口诀或口令。3.有效的利用好课上的器材。

　　信息组在奥园机房进行了集备，何丽娜老师从人工智能教育发展现状、教育方式、典型场景和发展趋势四个方面进行主题分享，全员开启课题研究第一步。随后何丽娜、刘疏影老师对所教年级教材进行了全面深刻的解读，通过集体备课，两位老师的教学导入需求性更强，师生活动更有效，相信课堂中师生一定会碰撞出绚烂的火花。

　　“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。相信在大家的共同努力下，我们的教研组一定会建设得更好，老师们也将收获更多的果实。

　　薛家实验小学供稿  撰稿：尤文霞 摄影：各教研组  审核：顾海燕