本次教学让学生跟随主人翁熊二，一起去了圆圆的世界进行探索。教学过程中进行了感知圆、圆的组合贴画、圆的联想，并进行了添加线条变圆的挑战，让学生在快乐情境中，通过摸一摸、说一说、想一想、贴一贴、玩一玩等多种方式展开创新思维活动，培养了学生主动参与想象、操作的能力。在教学过程中顾老师也试图从多角度的圆形组合去鼓励学生思考，使学生从不同角度发散思维，体验发散思维的乐趣，在教学的趣味化、情景中体验。

存在问题：（1）本班学生在想象力方面还不够丰富，这也是在以后的教学活动中应该多注意的地方。

      （2）课堂掌握能力欠佳，没有较好的安抚学生的情绪。

      （3）语言还不够精炼。