今天听了孙老师的《上好科学课》一课，我感触很深，面对低年级学生，孙老师态度和蔼，及时强调学生的坐姿及听课状态，对于学生的回答总是能很好的回应，总是能站在儿童的立场去引导启发学生，让学生充分表达自己的想法，多交流自己想法。这节课还让学生自己制定了科学课的规则，学生也积极发表自己的看法，例如，及时整理实验台，交流时要轻声等等。总之，面对低年级学生，要有耐心，要及时地表扬做的好的学生，还要引导学生大胆表达自己的想法，教师要学会倾听孩子的想法。