《姑苏风光》教学反思

      《姑苏风光》是一首非常具有民族特色的歌曲，采用的是苏州方言吴侬软语，歌曲具有一字多音的特点，整体音调对于小学生来说偏高，在声音处理时需要学生用到假声演唱，以及歌曲的自豪和赞美感，曲调稍缓，给人一种对姑苏风光的无限遐想。在教学时，唱谱是作为音乐课上的一个最基本的内容之一，由于我的课堂经验不足，导致因为音域对于小学生来说过高，而直选择了跳过旋律唱歌词，导致了学生对于一字多音的掌握不够，从而导致了学生的音高和节奏掌握参差不齐，后续的我需要多加改进，并灵活变换曲调。

      在教学开始环节里，音阶练习是每一节课的必备内容，可以检验学生进入课堂的状态，及时进行调节。

      在歌曲演唱时，我比较注重于歌曲演唱的情感，忽视了学生对自我声音的掌控力，没有对声音做出过多要求，虽然学生都很努力的在学唱，但总会给人一种用力过头的感觉，后续的我对于学生的课堂状态还需多加关注并及时调整。

      在课堂纪律方面，我对于学生的要求不够高，导致学生的坐姿和讲小话的声音对于课堂氛围影响很大，后续的我还需加强课堂管理，让学生紧跟老师的思路教学，同时多向其他老师进行学习，用以弥补我的不足之处。