9月14日我有幸的学习了一堂由曹植晟老师执教的区公开磨课，课题是五年级上册的《采莲谣》。曹老师在教学前的导入非常精彩，采用了音乐加图片的形式把学生带入歌曲情境之中。曹老师在对课堂的活动设计和提问的问题都是从学生角度出发，难度适中，学生都很积极主动的回答问题。曹老师的课一共有以下几个优点：

     一.教学环节,环环相扣

    曹老师对于自己的教学环节,每一步都在进行精心设计,从过渡语到教学内容,每一步都非常的精彩.

    二.课堂互动提问,学生积极主动

    曹老师在教唱歌曲时,采用划船的方式,与学生联动,从而引出课题;在提问时,学生都非常的积极主动,说着自己的所听所想所观.

    三.注重细节,自评与他评相结合

    曹老师在上课时,善于运用学生的自我点评和老师的点评相结合,体现了课堂以学生为主体的原则,同时能对学生不同的回答,做出梳理和正确      的引导

  建议:音乐伴奏和钢琴伴奏速度上会有一些差别,让学生跟着音乐伴奏唱时,第一遍老师能跟着一起带唱