学习楷模张桂梅，追寻我的教育梦

尊敬的各位领导，各位老师，大家下午好，我今天演讲的题目是《学习楷模张桂梅，追寻我的教育梦》。

总有一种精神，穿越时代，化育人心，那是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，那是“只要还有一口气，我就要站在讲台上”；

总有一种力量，担当奉献，苦干实干，那是千磨万击还坚劲，任尔东西南北风，那是“老师学生一起苦教、苦学，就是把命搭上，也要把学校办出名堂”；

总有一种信仰，为国为民，坚定如磐，那是不要人夸好颜色，只留清气满乾坤，那是“如果自己突然走了，葬礼就不办了，骨灰直接撒到金沙江，请提前把丧葬费预支给我，我想把这笔钱用在孩子们身上”。

一个人该如何坚持理想，如何恪守德行，如何自我超越，63岁的“燃灯校长”张桂梅做了最好的注解。6年前，我有幸成为了一名光荣的人民教师，站在三尺讲台，我不断思考：怎样才能当一名好教师，怎样才能培养好学生？我身边的这样一批老师，给我做了这样的解答。清晨不到七点，班主任们及主课任课老师便匆匆走进教室，守候在班级，用抹布细心地擦净孩子们课桌上的消毒液，为提前到校的孩子测量体温，耐心地指导孩子们进行早阅读；每个课间，总有尽职尽责的值日老师，站在学校的各个角落，耐心地提醒孩子们注意安全，不追逐不打闹；每天放学以后，总能看见辛苦了一天的老师们仍然坚守在教室和办公室里，为孩子们进行消毒，打扫，对一天的教学进行反思总结，为第二天的课程进行备课预设。

身边有太多这样兢兢业业的老教师。看，那个手捧篮筐，步履匆匆的老师，是看起来文艺温柔，工作上细致入微的苏老师，从事着三年级三个班级的英语教学，还担任英语教研组长的任务，苏老师总是在各个班级间辗转，就像个永不停歇的陀螺，在那里不停地转啊转，为学生们答疑，给学生们指导。看，这个苗条美丽的倩影，是我们的年级组长徐老师。开学之初，徐老师总是奔波于各个办公室之间，为老师们做最妥善的安排，协调各方。

最后，我想用《读者》上的一段话结束我的演讲:“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人;我不能成为歌手，但是我可以培养出歌手;我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家。因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。”这就是我的教育梦。