最是书香能致远，秋风习习好读书。9月29日下午，伴着丹桂飘香，薛家实验小学迎来了沈彩虹“市高级班主任成长营”第十八次活动，有幸邀请到常州市新基础教育班队研究专家袁文娟校长莅临指导。

9月13日，学校启动了主题为“读史越千年，明智育善真”的读书节活动。二年级在为期一个月的读书节活动中，将班队活动与组织建设、学科活动有机结合，旨在激发学生对阅读的兴趣。活动伊始，二年级的沈彩虹和王翔老师，给我们带来了两节读书节活动的班本化实施班队研究课。

“课”随童心，呈现精彩

01造纸有“术”

沈彩虹老师的小叮当中队围绕绘本类史书《四大发明》之“造纸术”开展各项活动。造纸术小队通过纸品展示、史说造纸和实践造纸带领全班同学一起走进史书，了解了古代各个国家的“纸”，认识了发明蔡侯纸的蔡伦，还亲手实践了一次古法造纸。最终在活动中初步实现小队建设：小队成员自信大方，成员之间分工合作，活动过程善于动脑，并能在小队具体的阅读实践活动中推选出小队长。

02绿野奇妙游

王翔老师的小红帽中队选择了童话书《绿野仙踪》，各个小队在童话王国展开冒险之旅。稻草人小队制作绘本讲述故事，像追寻智慧的稻草人一样，不断思考与成长；胆小狮小队表演课本剧讲述故事内容，收获了如同胆小狮一般的勇气和互助精神；多萝茜小队播放视频展示“阅读盒子”，收获了多萝茜的团结合作与创新精神，最后现场号召成立了铁皮人小队。本节课通过画读、演读、趣读的方式为大家呈现了一趟有意义的班队课。

    沈老师的课堂设计形式新颖，王老师的课堂内容丰富充满乐趣，两人都能很好的利用课外资源，嫁接社会资源。在重视资源的基础上，优化资源。

    班队课应该通过提问和追问进行资源的转化，激发学生的好奇心；分组活动明确任务，让孩子有参与感；处理好家长和老师，家长和学生的关系，充分发挥家长进课堂的效果；明确学生阅读实践的兴奋点、困难点和提升点。