王倩倩老师是一位非常有魅力，同时专业能力也很强的老师，这是我听的第一节教研课，时间也非常紧凑——开学第十天，但是王老师用行动向我展示了什么叫实力，什么叫专业。主要为以下几点：

1. 为我展示了一节标准的语文课文教授的范例，从图片导入开始，结合课文第一自然段，到介绍作者、丰富背景，接着提出自读要求，初步感知课文，重点放在“观察”上，尤其在教学过程中，时刻把体会和朗读结合到一起，反复诵读，在诵读中体会作者细致、长期观察的严谨；

2. 板书经过精心设计，着重抓住细致、连续观察，这也是本节课、本单元的重点，由此可见，王老师的教学设计能紧扣单元目标，紧扣课文重难点；

3. 专家提出“触—巴—拉—贴”这四个字能不能调换位置，也引发了我的思考，这四个字不仅生动地写出了爬山虎向上爬的过程，更是作者细心观察地写照！