《卖火柴的小女孩》是19世纪丹麦伟大的童话作家安徒生的一篇杰作。这篇童话通过描写小女孩五次擦燃火柴，从火柴的光亮中看到种种幻象，感受到小女孩的可怜与悲惨。

首先，本课的篇幅较长，但是故事性很强，于是在学习过程中，我采用了自读、小组合作读、集体研读等形式，通过多样的读法让学生体会小女孩在5次擦然火柴时候的不同心境，以读促悟，增进学生的理解。

其次，《语文课程标准》强调学生是语文学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。我能够引导学生联系自己的生活实际，唤起学生对生活的体验。以假如你是卖火柴的小女孩，遇到这些你的心情会如何作为引入，让学生进一步体会小女孩的情感变化。

但是有些学生只能浅显地感悟句子的意思，却不能由课文内容想得更多，以后仍需要多加引导。