听了沈老师的班队课《造纸有术》，我深有启发。

沈老师的班队活动选题贴近学校读书节活动，班级分为四个小队，分别研究中国四大发明。纸是学生日常生活中最常见也不可缺少的事物，每个学生在课堂上都能有所表达，通过研究纸张的来源、纸张的制作过程等方式让学生更好地了解了纸的故事。

沈老师的班队活动充分发挥了学生的主体作用，学生们在小组长的带领下分别从史说造纸、实践造纸等方面进行了纸张的探索，各个小队不仅切入点各不同，而且学生们发言自信大方。

沈老师的班队活动充分重视家长资源的利用。沈老师让家长扮演蔡伦，以此作为一根线索，推动整堂课的进展。