《蟋蟀的住宅》评课

      潘老师抓住蟋蟀的叫声来导入新课，并让学生知晓蟋蟀的其他名称蝈蝈和促织。从而揭示题目，又从住宅一词入手，让学生去文章找到蟋蟀选址慎重与其他昆虫随遇而安进行对比，初步了解作者以住宅来命名蟋蟀的窝的原因。

     其次出示词串理解扒的意思和读准这个字，并以词串来理清文章脉络，了解文章的主要内容。

     在学习住宅特点时，潘老师让学生抓关键词做批注的方式学习，交流过程的明晰住宅的特点，让学生了解蟋蟀把住宅当家人的家在布置，并让学生对照板书来说说蟋蟀的住宅。潘老师教学思路清晰，板块鲜明，紧扣住宅入手，重点突出。