班队评课

沈彩虹老师和王翔老师的班队课主题的选择都能符合学生年段特点，还很好地结合了学校读书节活动，目标地位准确，激发学生对读历史类书籍的兴趣，感受中国历史文化的魅力。活动中，每个学生都积极参与，沈老师聚焦一个小队展示纸的研究，通过蔡伦的故事感受到古人的聪慧、大家动手制作纸，研究的小队成员还走进其他小队进行指导，生生互动质量高。王老师的学生以小队的形式，将自己在读书节活动中的收获用不同的形式呈现出来，或课本剧或讲故事或木偶戏，形式多样丰富，学生在活动中提高了语文素养。两个活动中，教师都能巧妙的运用家长资源，家长扮演的蔡伦一出场就吸引了大家的眼球，在他娓娓道来的故事中了解了纸的故事。另一位家长和小队成员一起演绎了课本剧，呈现了亲子阅读的成果，家长的参与使活动增色不少。