9月30日，在本部多媒体教室，聆听了沈彩虹老师和王翔老师的班队课，尤其是沈彩虹老师的《造纸有术》深深的吸引了我。

　　为了引起学生的兴趣，老师展示了造纸术发明之前不同时期书写材料的图片，让学生成为课堂的主人，讲解各个纸的不同，由此引出本课的主要内容造纸术的发明。水到渠成的让学生明白造纸术的发明时间和发明过称。接着沈老师点明造纸术真正得到发展得益于一位关键人物—东汉的蔡伦。并让蔡伦穿越至今，走进孩子的课堂，并从造纸的原料和工艺两方面对改进后的造纸术进行介绍，利用视频让学生直观形象地了解造纸的工艺。

　　最后沈老师让学生手动操作，感受造纸有术。这样既丰富了课堂的内容，又培养了孩子的实践能力。