班队课，主字打头，主就是主体、主动、主导。要充分体现队员的主导性，让队员能主动学习。教师要发挥好主导性，看准关键点，高位引领，深挖活动中的育人价值，深入浅出指导队员学习。
王老师组织的班队活动较好地体现了学生的主体性和教师的主导性。这节班队课把生活中的一些实例引入了课堂，贴近生活。在活动中，学生踊跃发言、积极讨论、充分交流。学生的参与面很广。王老师把活动阵地放手给学生，让学生的能力得到了锻炼，而且活动形式多样，手抄报、连环绘画、视频展示、小表演都渗透其中，让每个孩子用自己喜欢的方式表达出《绿野仙踪》中不同人物的可贵品质，并且在活动中学会了自信大方地表达自己。