上周我上了一节《抓妈荷》，在设计本节课的时候，我从“扔沙包”本身入手，让孩子在玩的过程中学唱歌曲。我将扔沙包设计为三拍，分节拍讲解动作，带领孩子们在音乐中扔沙包。但是在活动的过程中，由于我没有对一些学生进行单独的讲解，导致学生的动作有点乱。在教三拍子指挥拍的时候也出现了相同的问题。在教唱的过程中没有关注孩子的声音，一味的追求进度，没有关注到学生，导致他们的声音不好听。从课堂的一开始就没有对他们的声音作出要求，孩子们的歌唱状态也很随意。