今天六年级英语组全体老师齐聚六12班，大家共同聆听了韩翠老师执教的6上Unit4 Then and now第四课时Checkout time，虽然书本上的内容很少，但是老师却设计了丰富多彩的活动，整个课堂师生互动和谐，教学过程很值得学习。

1、复习要求有提升。老师对于课文Story time复习，采用的是同桌pair work，互帮互助，反馈效果很好，学生对文本理解到位，语言表达很清晰，目标达成度较高。

2、创设情境有要求。老师用自己的情况做范例，让学生听、看句子表达，让学生提问，在小组内讨论方法，最后写一写自己的变化。整个情境创设很有意义，学习内容有梯度，老师由扶到放，自然和谐。

3、导入结尾有时代性。导入用的是老师happy的原因是前两天shenzhou-13 Spaceship的成功发射，相机引出祖国70的变化，激发学生爱国情怀，并顺利引出本课主题；结尾谈谈the changes of the life，收尾呼应，提升了核心素养。

4、活动开展有效性。本课老师设计了多次的pair work、group work，交流讨论充分有效；还设计了学生提问，学生归纳总结，让教学活动真实有效；更设计了多个开放性问题，贯穿整个教学过程的方方面面，激发学生发散思维，学生学习有所得；板书也是非常精美，为教学活动增色又起了很重要的支撑作用。

总之，整洁课可圈可点之处很多，让我受益匪浅。